Уважаемые коллеги!
Представляем вам докладчиков пленарного заседания, авторов мастер-классов и ведущих круглого стола, которые выступят на международной научно-практической конференции «Филологические науки в XXI веке: актуальность, многополярность, перспективы развития» 8 и 9 октября 2026 г.
Пленарное заседание 8 октября 2026 г.:
 Дудина Анжелика Михайловна кандидат филологических наук, заведующий кафедрой теории и практики испанского и французского языков «Белорусский государственный университет иностранных языков», г. Минск, Республика Беларусь | Метафора как инструмент дискредитации политика (на материале французского языка) |
 Козловский Дмитрий Валентинович доктор филологических наук, профессор кафедры «Производственный менеджмент» Саратовского государственного технического университета им. Ю. А. Гагарина, г. Саратов, Россия | Знание и его основания в эпоху искусственного интеллекта: от реального к моделируемому |
 Монгилёва Наталья Викторовна доктор филологических наук, ассоциированный профессор (доцент) кафедры иностранной филологии Костанайского регионального университета имени Ахмет Байтұрсынұлы, г. Костанай, Республика Казахстан | Конкуренция фигуративных ядер в университетском дискурсе: когнитивные механизмы и диспозитивные противоречия |
 Нелюбова Наталия Юрьевна доктор филологических наук, доцент кафедры иностранных языков филологического факультета Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы, г. Москва, Россия | Отражение системы ценностей в паремиологическом пространстве народов Российской Федерации |
 Овсейчик Юлия Владимировна кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой теоретической и прикладной лингвистики Белорусского государственного университета иностранных языков, г. Минск, Республика Беларусь | Как увидеть невидимое: корпусная синхронно-диахронная методика исследования эволюции служебных слов |
 Осипенко Татьяна Владимировна ответственный секретарь журнала «Вестник КГУ» Костромского государственного университета, г. Кострома, Россия | Официальная топонимия малого провинциального города в восприятии горожан (на примере г. Нерехта Костромской области) |
 Теркулов Вячеслав Исаевич доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка Донецкого государственного университета, г. Донецк, Россия | Принципы описания аббревиатур в «Большом толковом словаре аббревиатур русского языка» |
 Фомин Андрей Геннадьевич доктор филологических наук, профессор Кемеровского государственного университета, г. Кемерово, Россия | Когнитивный резонанс / диссонанс как прагматический эффект восприятия поликодового кинотекста |
 Щипицина Лариса Юрьевна доктор филологических наук, профессор кафедры немецкой и французской филологии Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова, Архангельск, Россия | Возможности генеративных нейросетей для организации обратной связи на письменные работы студентов на занятиях по ИЯ |
Мастер-классы 9 октября 2026 г.:
 Захарова Дина Вадимовна кандидат филологических наук, доцент Высшей школы лингвистики ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Балтийского федерального университета им. И. Канта, г. Калининград, Россия | Мини-лаборатория обработки естественного языка: решение исследовательских задач с помощью промпт-инжиниринга |
 Казяба Виктория Викторовна кандидат филологических наук, доцент кафедры общего и германского языкознания гуманитарного института филиала Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова в г. Северодвинске, г. Северодвинск, Россия | Педагогический и цифровой дизайн в иноязычном обучении: синергия в магистерской программе научно-практический семинар |
Круглый стол «Языковое многообразие России: сохранение, исследование и перспективы развития в контексте Года языков народов России» 9 октября 2026 г.:
 Валиева Мадина Дмитриевна доцент кафедры осетинского языка и общего языкознания Юго-Осетинский государственного университета им. А.А. Тибилова, г. Цхинвал, Республика Южная Осетия | Блок 1. Теоретико-методологические основы 1. Каковы современные подходы к типологии языковой витальности (жизнеспособности) и как они применимы к языкам народов России? 2. Какие методы полевой лингвистики наиболее эффективны для документирования бесписьменных и малописьменных языков? 3. Как соотносятся понятия «языковая политика», «языковое планирование» и «языковое право» в российском контексте? |
 Багироков Хазрет Заурбечевич доктор филологических наук, профессор кафедры русской филологии Адыгейского государственного университета, г. Майкоп, Республика Адыгея  Гуртуева Ирина Асламбековна кандидат филологических наук, научный сотрудник лаборатории компьютерной лингвистики Института информатики и проблем регионального управления Кабардино-Балкарского Научного центра РАН | Блок 2. Сохранение и оживление языков 1. Какие модели языкового возрождения оказались наиболее успешными для языков народов России, и какой опыт можно тиражировать? 2. Какова роль семейного языкового передачи (intergenerational transmission) в сохранении языков, и как поддержать семьи, воспитывающих детей на родных языках? 3. Какие стратегии позволяют преодолеть разрыв между академическим описанием языка и его реальным функционированием в сообществе носителей? |
 Бекоева Ирина Давидовна кандидат филологических наук, профессор кафедры английского языка Юго-Осетинского государственного университета им. А.А. Тибилова, г. Цхинвал, Республика Южная Осетия | Блок 3. Образование и преподавание 1. Каковы современные вызовы преподавания родных языков в условиях поликультурного и полиязычного образовательного пространства? 2. Какие методики и учебные материалы наиболее востребованы для преподавания языков с малым количеством носителей? 3. Как интегрировать изучение родных языков в систему дополнительного и неформального образования? |